En el marco del compromiso institucional con la innovación pedagógica y la formación continua, el equipo de profesores del colegio participó en una charla/capacitación sobre el uso ético de la Inteligencia Artificial (IA) en la práctica docente, instancia orientada a fortalecer el uso responsable y ético de estas tecnologías en el aula.

La actividad fue impartida por Fransa Aravena, Ingeniera en Informática, y tuvo como objetivo general entregar conocimientos básicos sobre qué es y cómo funciona la Inteligencia Artificial, promoviendo su uso intencionado, equilibrado y ético en el contexto educativo, considerando además la Ley 21.719 de Protección de Datos Personales

Durante la capacitación se abordaron contenidos fundamentales como la comprensión del funcionamiento de la Inteligencia Artificial, los aspectos éticos asociados a su uso, los posibles sesgos y precauciones, así como las oportunidades y riesgos que implica su incorporación en el ámbito educativo. Asimismo, se reflexionó sobre los beneficios profesionales de integrar herramientas de IA en la práctica docente y la importancia de resguardar la información y los datos personales.

En una segunda etapa, la charla se centró en el uso práctico de herramientas basadas en Inteligencia Artificial, presentando aplicaciones concretas orientadas a optimizar el tiempo y apoyar la labor pedagógica. Esta instancia incluyó demostraciones guiadas de herramientas digitales y una reflexión inicial sobre la posibilidad de avanzar hacia un marco regulatorio interno para el uso de IA en el colegio.

Esta capacitación reafirma el compromiso del colegio con una educación de calidad, donde la tecnología se concibe como un apoyo al trabajo docente y al aprendizaje significativo, promoviendo siempre una mirada ética, crítica y centrada en las personas.

As part of the institution’s commitment to pedagogical innovation and continuous professional development, the school’s teaching staff participated in a lecture and training session on the ethical use of Artificial Intelligence (AI) in teaching practice. This initiative aimed to strengthen the responsible and ethical use of these technologies in the classroom.

The session was delivered by Fransa Aravena, Computer Engineer, and its main objective was to provide basic knowledge about what Artificial Intelligence is and how it works, promoting its intentional, balanced, and ethical use in the educational context, while also considering Law 21,719 on the Protection of Personal Data.

During the training, fundamental topics were addressed, including an understanding of how Artificial Intelligence functions, the ethical aspects associated with its use, potential biases and precautions, as well as the opportunities and risks involved in its incorporation into the educational field. In addition, participants reflected on the professional benefits of integrating AI-based tools into teaching practice and the importance of safeguarding information and personal data.

In a second stage, the session focused on the practical use of Artificial Intelligence tools, presenting concrete applications aimed at optimizing time and supporting pedagogical work. This part included guided demonstrations of digital tools and an initial reflection on the possibility of developing an internal regulatory framework for the use of AI within the school.

This training reinforces the school’s commitment to quality education, where technology is understood as a support for teaching practice and meaningful learning, always promoting an ethical, critical, and people-centered approach.